“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用研究

摘要

＂导学互动＂教学模式作为一种重要的教学模式,在当前初中阶段数学教学中的应用,可以更好地提高学生自身的数学素养,促进学生学习意识的提升。通过＂导学互动＂教学模式的应用,可以围绕学生来设计教学模式,整个教学活动的开展更加贴近学生,并且和学生的兴趣进行了有机结合。在具体合作中,教师也应该对学生进行更好地引导,让学生本身具备更多的交流空间和环境,同时在教师的积极参与下,让学生意识到,教师是自己学习过程中的重要伙伴,促进师生之间的关系,创造良好的课堂氛围。