核心素养培育视域下小学语文教学有效性思考

摘要

随着素质教育的深入发展,学生核心素养培育成为教育界普遍关注的议题.以核心素养培育为视角,立足于小学语文教学,在阐述小学生语文核心素养内涵的基础上,通过构建"互动"课堂,点燃学生课堂情绪,依托课堂提问,注重群学合作,积极思考核心素养培育视域下提升小学语文教学有效性策略,从而更好地完成小学语文教学任务.