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庄震;
山东省临沂市兰陵县东苑高级中学;
物理课堂; 低效教学行为; 案例分析;
机译:人为错误案例分析的概念<案例分析程序H {sup} 2-SAFER和案例分析支持系统FactFlow>
机译:人为误差案例分析概念<案例分析过程H {SUP} 2-SAFFER和案例分析支持系统FIFFLOW>
机译:低效率低效率的折磨与优化,以非常低的成本
机译:二级教师的教学行为与“二级过程教学法”的比较与二级教师未教过最近发展的科学课程的教学行为的比较。
机译:高中物理中的性别鸿沟:考虑当地社区的背景
机译:微课堂教学中反馈变量对学生教师教学行为的影响:I
机译:在课堂教学中成功使用微机
机译:案例分析模型参数学习装置,案例分析装置,方法和程序
机译:案例分析模型参数学习设备,案例分析器,方法和程序
机译:案例分析和必要的文档指导系统,能够提供3D或2D图像的案例分析所需的文档和注意事项
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