将定向动机流理论应用于民办高校艺术类专业学生的大学英语教学实践研究

摘要

针对民办高校艺术类专业学生呈现的对英语排斥、学习动力不足等一系列英语学习问题,试将定向动机流这个二语学习的动机新理论应用到民办高校艺术类专业学生的大学英语教学中来,试图达到激发与促进民办高校艺术类专业学生的英语学习动机,解决他们的问题,进而提高对民办高校艺术类专业学生进行大学英语教学的效果。