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王丽红;
内蒙古牙克石市绰河源小学;
课堂氛围; 主导作用; 主体作用;
机译:彩色卡普里色营造出逼真的氛围,并混合光线以营造出成熟潮湿的空间。
机译:让课堂因你而更精彩——浅谈锤炼课堂语言的艺术
机译:营销课堂中的动机参与:个人目标取向和课堂氛围
机译:运动场氛围营造-分析影响运动场氛围营造的各种因素
机译:如何在中小企业中营造质量氛围:一项行动研究项目
机译:感知的课堂氛围和学龄儿童的生活满意度:学习环境在教室中的作用
机译:课堂教师 - 以个人和社会教育方法营造良好的课堂社会氛围的思维与推理
机译:评估和促进课堂公平的工具包:课堂公平(EIC)项目的制作
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:装饰或实用的水上设备,营造氛围或休闲氛围
机译:营造氛围和氛围的光
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