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龚连河;
甘肃省兰州市榆中县职业教育中心;
互助小组; 自主管理; 评价机制; 实施策略;
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机译:如果这些墙能谈:组织空间与合法性的相互建构
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机译:Daniell先生谈医疗行业的互助原则
机译:基于对班级建设过程的反思性分析的实践建构:-针对“实现小组目标/规则”和“儿童多方面的自我理解”
机译:社区老年人的互助:互助模式。第二卷。发展社区手册,小组计划
机译:六边形模拟器,用于通过记忆合成图形元素的颜色来对小组班级进行视觉记忆的恢复和预防性训练
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机译:包括个人和小组学习设施的班级语言学习系统及其方法
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