情景创设与初中化学有效教学的研究

摘要

合适的教学情境创设，能激发学生的学习兴趣，克服被动式、灌输式的教学弊病，使学生在宽松、和谐、愉悦的氛围中，充分地参与学习活动，优化课堂教学。结合教学实践，从实验、故事、生活、多媒体四个方面，就如何创设有效的教学情境，促进有效课堂教学问题谈几点体会。