浅谈初中语文阅读教学中的作业布置

摘要

脑力劳动都快成了体力活。教师在布置作业时应正视存在的这个问题，让空、大、假的作业走精巧之路，通过趣味性极强和符合学生认知阶段的充满人文关怀的“语文训练”，从而提高学生的“语文素养”，让语文作业即使是戴着镣铐跳舞，但也精彩满满。