因势激趣,步入初中语文课堂学习的“乐园”

摘要

心理学家告诉我们,兴趣是一种积极探究某种事物或从事某种活动的意向、倾向。符合兴趣的学习,才能使学生达到最优化的效果。那么,怎样才能把被学生视为枯燥乏味的语文课堂变成学习的＂乐园＂,使学生好学、主动学,成为语文学习的＂乐之者＂呢？可以从朗读激趣、设喻激趣、幽默激趣、问题激趣、活动激趣方面进行。