新课程背景下高中历史教学中学生情感教育的基本策略

摘要

随着历史新课程改革的进行,全新的历史教学目标的划分是三个维度,其中一个维度是＂情感态度与价值观目标＂,这一目标的制定旨在通过历史课堂教学,让学生在历史学习中逐渐形成正确的人生观与价值观,形成健全的人格,并以此指导自己以后的生活。在高中历史教学中,为了更好地加强对学生的情感教育,进行了有益的尝试,希望对学生的情感养成期待积极的促进作用。