退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
曾元忠; 刘启慧;
湖北省襄阳市实验中学;
精神文化; 制度文化; 教学文化; 物质文化; 行为文化;
机译:健康学校文化的表现,建立边际青年社会学校的协作文化 - 以XYZ学校为例
机译:大众教育手段。尤里·梅达(Juri Meda)关于19世纪至20世纪学校物质文化史的论文
机译:在学校文化中整合数字协同学习的教学变革特征及其在学校文化中的可持续性:E-CSAMR框架
机译:埋藏瓦楞钢防波蓄能土壤结构互动的内力计算分析
机译:重铸短暂的文化:19世纪美国的年轻女性文学文化
机译:反思学校教育决策的文化语境中弱势邻里:越轨亚文化以文化异质
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:格雷戈里县抽水蓄能电站项目的文化资源调查南达科他州格雷戈里县。第1卷。主要报告
机译:用于对文化学校介绍进行录播的系统和方法,以及用于记录由此录制的节目的文化学校介绍的程序
机译:内力表示装置,内力表示方法和内力表示程序
机译:内力感测信息编辑装置,是草拟作为数据集合的内力感测信息的内力感测信息编辑装置。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。