利用“南风效应”提高中职高考班后进生的数学成绩

摘要

部分中职高考班学生在每次的考试中数学成绩薄弱,数学是汽修、工美、文秘等专业的高职考试中考生难以跨越的一道坎坡。＂南风效应＂是一种在教育教学过程中采取＂暖风长吹＂＂细雨润物＂式的循循善诱的温和处理方法。可利用细差比较＂例题重复＂＂任务分层＂＂难题渐多＂促进其改变对数学学习的认识和方式。切实有效提升数学后进生的成绩。