试析情境创设是数学教学之泉源

摘要

任何一门学科的教学素材其实都取自于我们的实际生活,数学教学也不列外。给学生创造良好的学习情境,让学生在愉悦的氛围中学习数学,热爱数学,才是提升学生数学能力的不竭源泉。由此可见,一个教师的成功与否,就在于是否能给学生创设好的学习情境,学习情境创设的好坏,将大幅影响教师授课与课堂学习的最终成果。