试探历史故事在初中历史教学中的作用

摘要

很多历史事件实际上就可以被定位为故事，而这些“故事”在在历史教学过程中往往能够很大程度上提升学习兴趣，并由此使得学生更好地掌握历史的发展顺序。由于初中学生是刚刚参与学习历史的活动，故而其难度设置应把握分寸，并在此过程中有效提升教学内容的趣味性，从而活跃课堂，故而，初中历史教学中历史故事的教学模式效果颇为显著。