构建教师学习共同体,促进教师专业成长

摘要

教师是教育的主体,职业学校的教师必须加强各级各类培训,不断提高自身知识、综合素养和业务水平。阐述了构建教师学习共同体的内涵、构建教师共同体的环境要求、构建教师共同体的实践探索,对教师专业、学习、研究、发展共同体的实例作了剖析。