首页> 中文期刊> 《中国校外教育:上旬》 >浅谈初中语文课堂的感性与个性教学方法

浅谈初中语文课堂的感性与个性教学方法

         

摘要

在社会经济的不断发展中,教育体制的改革也逐渐深化,语文在整个学科的重要性也更加明显。随着人们生活生产水平质量的提升,对教育的重要作用也有了明显的认知。初中语文教学可以说是整个语文教学的关键点,它既不像小学语文那样基础,也不像高中语文那样深奥,对培养学生对语文学习的兴趣是非常关键的时期。因此,在实际的初中语文教学中,教师要对教学方法进行完善,将感性教学法和个性教学法融入其中,这样会提升课堂的教学效率,也能够培养学生们向个性化的方向发展。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号