做好教学资源“搬运工”提高课堂教学有效性--记“按劳分配为主体多种分配方式并存”

摘要

随着新课改的进行，各版新教材都已经陆续投入使用。而作为与实践联系较为紧密的政治学科存在着材料更新速度不够，时代感不强等问题，这也在很大程度上影响着我们课堂教学的有效性。经过几年的摸索，对课本提供的某些过于刻板的事例进行舍弃，在挖掘潜在教学资源方面作了大胆尝试和实践，把学生生活中的事例搬到课堂上加以充分利用。