浅谈高中数学教学中问题情境的设计

摘要

兴趣是激发学生主动探索未知领域的内在动力。在高中数学教学过程中设计问题情境有利于激发高中生学习数学知识的兴趣与热情,促使高中生由被动学变为主动学习。在分析问题情境概念与作用的基础上,对如何将问题情境完美地融入高中数学教学提出几点合理性建议,旨在提高高中数学教学质量与水平。