多元智能理论在高中文科数学教学中的实践研究

摘要

多元智能理论在高中文科数学教学中的应用,能够在指导学生学习数学知识的基础上,拓展学生的思维,促进学生多元智能的发展。针对多元智能理论在高中文科数学教学中的应用进行分析,并提出转变教学观念,融入多元智能理论;创新教学方法,促进学生多元智能发展以及注重合作引导,提升学生综合素质等相关建议。