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杨雅芳;
新疆喀什师范学校;
少数民族学生; 汉语写作; 原因分析; 对策;
机译:香港南亚少数民族学生的双文化倾向和汉语学习
机译:使用基于设计的研究方法,为中国高中生开发带有Wiki的汉语写作教学法的教学法
机译:高校英语写作教学现状及对策
机译:德克萨斯大学少数民族学生人数,少数民族教师人数,少数民族学生组织,多元化课程设置和地理位置之间的相关性
机译:健康问卷社会决定因素韩文汉语汉语汉语的心理学特性(K-HL-SDHQ)
机译:从互联网加上高职院校古代汉语学习教育的现状及对策
机译:汉语一瞥:北京语言改革与美国汉语教学
机译:中国符号结构元素,形成汉语符号结构元素的搭配系统,以及汉语符号输入方法
机译:汉语符号的构造元素,通过构造汉语元素构成元素形成的套接字秒连接系统,以及进入中国符号的方法
机译:运用语言形成基于听力的汉语语音翻译的方法,利用语言展现基于听力的汉语语音翻译的方法以及使用相同语言学习外国语言的方法
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