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郑福海;
福建省永春县东平中心小学;
写作; 教学; 能力培养;
机译:核心素养背景下基于主题开展的小学语文教学模式探究
机译:试论激励教育在小学语文教学中的实施措施
机译:如何创建多样化的小学语文教学方法探究实践
机译:MindMap支持的写作模式:心灵地图作为基础学生通过私有社交网络学习网站进行初步学生写作表演的效果
机译:主题选择和提示对学生写作和学生写作态度的影响。
机译:客观结构临床检查用于评估护士文化能力培养方案的学习疗效
机译:浅谈小学语文教学中学生写作兴趣的培养
机译:能力的可训练性:与能力培养相关的非特定转移问题的回顾。
机译:教具和教学生写作技巧的方法
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