数形结合小学数学教学的应然追求

摘要

cqvip:数与形是数学学科最基本的研究对象,它们之间不是孤立存在的,而是彼此影响、相互促进的关系.数形结合不仅是一种教学方法,更是一种崭新的教学理念.教师要从多元化的视角出发,对学生思维展开引导,实现以数化形、以形变数,最终实现数形结合.