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探究性学习呼唤服务型科学教师

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@@ <科学课程标准>明确提出"科学学习要以探究为核心.学生是探究的主体."探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式,亲身经历探究为主的学习活动是学生学习的主要途径.

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来源
《教育艺术》 |2003年第8期|39-41|共3页
作者
刘敏秋;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G623.603;
关键词
探究性学习; 服务型科学教师; 小学; 科学教学; 课程标准; 教学手段; 教学情景;

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