风景这边独好——动漫走进高中美术研究性学习实践初探

摘要

动漫是卡通和漫画的结合．如今因为它所富有的极强的文化和商业价值，所以使人们常常忽略了动漫的美术本质。在高中美术欣赏教材中，作为特殊画种和一种流行于当代的视觉文化现象，动漫欣赏的内容虽然没有涉及，但是却与课本有着必然的联系。而动漫作为青少年喜爱的美术形式之，“能充分表现现代青少年开放的心理和思想”。研究性学习是一种“基于问题的学习”，这里的“问题”，又是“基于情境的问题。”而这里的“情境”，在美术教学中又应该定义为“人的真实的生活”。笔者试图让动漫走进高中美术研究性学习，并试作探索。