首页> 中文期刊>教育艺术 >多角度观察与深层次挖掘——浅谈小学高年级学生写作能力的培养

多角度观察与深层次挖掘——浅谈小学高年级学生写作能力的培养

     

摘要

学生写作能力的培养是写作教学中最令语文教师头痛的一个话题。长期以来,我非常重视学生多角度观察和深层次挖掘能力的培养,收到了良好的教学效果。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号