体育技能趣味教学举隅

摘要

根据《小学体育新课程标准》（以下简称“新课标”）提出的新理念，小学低年级体育教学要通过营造宽松的教学氛围，采用新颖多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养其主动学习的意识和自主学习的能力。笔者针对低年级的学生兴趣广泛、富于想象、敢于尝试、好动爱玩的天性，引导他们在快乐的氛围中学习体育技能，让他们在玩中学，在玩中练，在玩中实践创新，取得了良好的教学效果。