奖励也需要时尚

摘要

教师采用多种奖励方式激发学生的学习兴趣,更好地调动学生的学习积极牲,提高学习效率。奖励的方式可分为精神奖励与物质奖励两种。精神奖励一般用于年龄较大的高年级学生;物质奖励则多用于心理年龄较小的低年级学生。小学生更多地采用物质奖励为主。物质奖励被更多的小学教师作为一种激发学生兴趣的“万能钥匙”（特别在某些公开课中），盲目地运用于各类学科各类学生之中。但许多时候，物质奖励并没有达到教师所预期的效果。