选准起跳点,整合学生的个性发展

摘要

联合国教科文组织21世纪国际教育讨论会专题中指出：“21世纪最成功的劳动者，将是最全面发展的人，是对新思想和新机遇最开放的人。当前，学校管理者大都能够从本校学生的实际出发，认真指导学生学会做人、学会学习、学会健体、学会协作，帮助学生设计未来，开发学生智力和能力。以自身的人格魅力来影响学生形成健全的人格，期盼所培养的学生踏入社会后都能找到自己理想的人生坐标，实现全员的成效教育。”“因材施教”是每个班主任常用的班级管理的方法之一，选准起跳点，整合学生的个性发展，仍然是常抓不懈、经久不衰的重要话题。