基于'问题主导'的新教师沙龙实践探索

摘要

@@ 沙龙作为一种学习形式,具有随意性与轻松性,非常受年轻人欢迎.把沙龙引进新教师的学习活动中,可以说很适合新教师的特点,既有活泼性,又带有很大的自主性.为能更好地开展沙龙活动,我们采用了基于"问题主导"的新教师沙龙实践.针对新教师的经验不足特点,以问题来作为主导,使沙龙有主题,能围绕一个或几个问题展开讨论.达到解决问题的目的,从而促进教师专业的成长.