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在阅读情感教学中锻造儿童的'思维链'

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@@ 语文是一门特别富有情感的学科,只有"情感"和"智慧"的融合,才有语文教育的效率,才有学生语文素养的提高.那么教师如何在课堂中巧妙利用这些文本的情感因素,引领学生抓句扣词,感悟言外之意,将思维与表达引向深处呢?

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来源
《教育艺术》 |2010年第5期|20-21|共2页
作者
徐丹;
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作者单位

江苏常州市武进区湖塘桥中心小学;

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正文语种 chi
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