“提前暗示”——自主学习的有效策略

摘要

所谓自主，就是以人为本，以发展学生个性为主旨，更好地发挥学生在学习过程中的积极性和主动性，让学生有充分的思维空间，使每个学生的个性得到最大限度的发展。“自主学习”学生可以根据自己的学习过程，按照自己的意愿去选择学习的内容和方式。在数学教学中，运用“提前暗示”的方法，能有效地、直接地调动学生的直觉和感情，利用情绪刺激和外围知觉，激发学生的学习兴趣和良好的情绪体验，创造适宜于有效发挥学生学习潜力的学习气氛，从而提高学生自主学习的有效性。