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试论高中英语的探究式教学

         

摘要

探究教学在高中英语课堂教学中有着重要的现实价值和意义。英语教学属于语言教学,要以熟练地应用为前提和基础。在实际语言教学中,教师要尊重教学规律,理解和掌握语言教学本质,在此基础上不断鼓励学生进行自主探究学习,主动去发现和掌握这些内在的规律和本质,这样不仅有助于学生英语成绩的提高,而且有助于学生英语应用能力的提高。

著录项

  • 来源
    《教育艺术》 |2013年第7期|9|共1页
  • 作者

    许丽琴;

  • 作者单位

    江苏省如东县马塘高级中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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