小学德育生活化途径探索

摘要

学校课程的设置与开展，不仅要为学生未来的工作、生活培养基本的能力，还应使学生融于现实的生活，而不是简单地停留在形而上的理论说教上，因此，新课程理念下的学生学习是趋于生活化的。作为推进学生人格和谐发展、各项素质综合提升的小学德育课程，