浅析小学语文综合性学习主题设计

摘要

语文综合实践活动把整个世界作为语文学习的环境,注重让学生在真实、具体的现实中去学语文,是一种“活化”的学习实践活动。要在教学中有效地开展活动,首先应合理开发学习资源,拓宽学习渠道,着意在“活”字上下功夫。结合我校的课题实践,我认为可以在遵循人教版课标实验教材安排的主题设计的前提下,根据本地实际,结合本地课程资源，学校设施设备条件，以及教师和学生已有的认知水平、设计能力等，开发新的主题，进行设计和开展活动，帮助儿童构筑自己感兴趣的并为之全身心投人的思维场、学习场，让儿童的学习翅膀翕然张扬、自由飞翔。