游戏教学法,活化数学课堂

摘要

小学数学具有一定的特殊性,因为小学生心智还在发展阶段,性格活泼好动,很难在课堂上集中注意力听讲.此时就需要由教师研究出适合小学生性格特点的教学模式,为学生提供良好的学习氛围.游戏教学法能够将枯燥的教学与学生喜爱游戏的特点结合起来,通过游戏化教学就能够调动学生的积极性,在教学中发挥重要的作用.