对高中语文早读教学的反思

摘要

谈到语文早读,语文教师和学生大概都会说：“早读,不就是老师看着学生读吗？!”以前,笔者也这样认为,觉得语文早读是学生的事,让他们自己朗读、背诵课文即可。但从教多年后,笔者发现这样放任自流的早读效果并不理想,高中生早已没有了大声朗读的兴趣,早读时打瞌睡、看课外书、吃东西、发呆、不开尊口的比比皆是。然而,早读是高中语文教学中必不可少的一个环节,朗读对于学生语文学习兴趣和语感的培养都有不可替代的作用。