低年级儿童绘画的情感体验与表现的研究

摘要

在现阶段教育中,小学美术受到学校和家长的关注,对于小学低年级的学生来说,美术能够抓住其眼球,学生都能够发挥自己的想象力开展绘画,从中获得情感的体验。小学美术教师要重视对课堂的设计,撇弃陈旧的授课模式,关注学生的发展,为学生创设开展绘画的机会,引导学生从中获得情感体验,为学生的全面发展提供助力。