美国“教师评价2.0”及其对我国的启示

摘要

21世纪以来,美国“教师评价2.0”对传统教师评价的目的、内容、方式和结果的应用等各个方面进行了全面改革与完善,并在全国进行了推广运用,取得了较好的效果。美国“教师评价2.0”的部分理念和措施对我国教师评价具有一定的借鉴意义。