首页> 中文期刊> 《经济与社会发展》 >有理·有据·有情:高校思政课讲道理的路径探析

有理·有据·有情:高校思政课讲道理的路径探析

         

摘要

思政课的本质是讲道理,把道理讲深、讲透、讲活是思政课铸魂育人使命的内在要求。高校思政课讲好道理事关大学生理想信念的培育成效。讲什么道理、为什么讲这些道理以及怎么讲道理对培养时代新人至关重要。首先,必须旗帜鲜明地讲马克思主义的道理,包括马克思主义理论和中国共产党的系列理论成果,彰显思政课的科学性和时代性;其次,要讲清楚马克思主义的学理性,借助历史与现实阐释其理论依据和现实依据;最后,创造设计充满温情的课堂,感性与理性“齐驱”,增强课程的感染力和说服力。在内容和方法上下功夫,多层面将道理说清楚、讲明白,切实帮助大学生学懂、弄通马克思主义,坚定和践行科学正确的价值观念。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号