保持师生平等对话——重温苏格拉底,在平等对话中催生真理

摘要

重温苏格拉底的"助产术"式的对话教育法,追寻其对话中对话者之间的关系:平等.师生的平等对话也是后现代主义教育论的主题词.可以认为,中国的高校教育中,师生间关系也应该是平等的,高效的教育也应该如苏格拉底一样在平等对话中催生真理.平等对话应是高校教师具备的一种教学技能,更应当成为一门教学的艺术.这种观点,期望能对推动中国教育教学方法研究与实践的发展有所裨益.