翻转课堂背景下高职分层次教学实践研究

摘要

随着社会的发展,教学的方法也在进步,在高职院校开展教学时,信息技术课程都以计算机软件应用为主,在进行网页制作教学时,教师应该采用科学合理的方法,让学生高质量的掌握课堂知识.高职学生对计算机掌握的程度不同,所以在开展教学时,教师应该分层次的教学方式,提高教学质量.