普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究

摘要

积极地开发利用可用的教学资源为学生服务,是身为一名高中地理教师应尽的义务。然而,在实际的教学过程中,我们可以看到,很多教师仍然保留着传统的教学方式,并且将教材、黑板和地图、粉笔等作为最重要的教学工具,课堂内容和氛围十分地枯燥乏味,使得学生的地理学习兴趣逐渐丧失,对知识的理解、消化吸收也很难到位。因此,我们必须要进行思想上的转变,积极为学生进行地理教学资源的开发利用,满足学生学习上的需求,提升地理教学的综合质量。