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段亚鹏;
陕西省咸阳市三原县城关镇民治小学;
小学数学; 两极分化; 成因; 对策;
机译:使用数学电子书对小学生的数学学习水平进行调查(案例研究:德黑兰第四区的比什塔赞计算机小学)
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译: K ce:small-caps> aulon考古公园附近的侵蚀现象:成因与对策
机译:中国中小学“关键竞争力”教育模式现状,成因及对策研究
机译:全日制虚拟学校中五名小学和中学在线数学老师的现象学研究。
机译:糖尿病患者的病前风险感知,生活方式,依从性和应对策略:加纳布隆阿哈福地区的一项现象学研究
机译:论小学数学“两极分化”现象的成因及对策研究
机译:认知指导:基于研究的小学数学教师专业发展计划
机译:河流两极分化现象的对策
机译:基于智能设备的小学生数学功能数学算术游戏系统及其方法
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