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董梅;
贵州省毕节市七星关区思源实验学校;
阅读兴趣; 情感熏陶; 享受乐趣;
机译:从阅读兴趣看学习型Drta(定向阅读思维活动)对学生阅读理解能力的影响
机译:学习策略和阅读兴趣对IAIN BUKIT TINGGI学生阅读理解能力的影响
机译:阅读书籍:交流中的阅读:历史回顾:对交流感兴趣的学生的一个好方法是通过时代文献追踪其历史发展
机译:人字形技术与学生阅读兴趣对学生阅读理解的影响MTS Sumatera Thawalib Parabek Bukittgi
机译:图书馆活动旨在激发大学生的阅读兴趣。
机译:在儿童中期和青春期期间对具有特定学习障碍的学生的阅读和写作的兴趣和自我效能的理解
机译:为了激发学生的阅读兴趣,在《杰克与豆豆》的两个版本中进行对比阅读的方法
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:易于编辑的阅读记录书,可以通过激发阅读书籍的兴趣来增加阅读书的数量
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