大班彩绘活动: 花儿朵朵

摘要

活动背景幼儿在幼儿园里每天都可以观察到许多不同的花,也能使用已有的经验表达出花朵的形状和颜色的变化。基于幼儿在自然中积累较多关于花朵丰富的感性认知,于是我尝试着利用他们熟悉的题材,迁移他们对花朵立体的感知经验,改变原有的平面表达方式。我以手为载体,引导幼儿从花形联想到手形,并通过观察想象,大胆用手涂抹颜料,表现花朵的造型和色彩,从而满足幼儿对色彩的兴趣和对立体造型的愿望。同时,我也希望孩子们在活动中养成良好的观察习惯,感受色彩和形状赋予的生命的活力及流动的美。