支持小班幼儿在自然角中进行绘画表征的策略

摘要

绘画表征是幼儿记录、表达的一种重要形式,是幼儿认识世界、探索生活的手段与工具,其被广泛运用到幼儿园的各种活动中。在区域活动中,我们关注的幼儿表征是幼儿表达自我感受和认知的各种行为,是幼儿将信息转换后得到的各种符号系统。这些信息可以是任何内容,转换方式也不尽相同,如幼儿的涂涂画画、拼贴组合等,并且幼儿的语言表达也会伴随和渗透在各类表征过程中。