走进儿童的诗性世界——幼儿园诗歌教学活动策略初探

摘要

诗歌作为幼儿园语言活动的重要形式之一,因其语言简练、韵律规矩、节奏感强、内涵丰富等特点,成为贴近儿童审美,帮助儿童感知学习各种文学语言符号和概念,提升儿童文学鉴赏能力的重要载体。从形式特征看,诗歌欣赏的核心经验集中体现在三个方面,即音乐美、绘画美和结构美。