首页> 中文期刊> 《早期教育：教师版》 >幼儿园标志运用的实践与实例

幼儿园标志运用的实践与实例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

团队文献服务 >>

页面导航

摘要
著录项
引文网络
相似文献
相关主题

摘要

标记,是一种用于指示、导向、提醒和传递信息的图示。幼儿园常用的标记一般分为三类:过程性标记、描述性标记、表示性标记。1.

著录项

来源
《早期教育：教师版》 |2012年第3期|47-47|共1页
作者
刘华;
展开▼
作者单位

常州市武进区机关幼儿园;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园; 过程性; 描述性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅谈自制器械在幼儿园体育活动中的有效运用——对个人课题《自制器械在幼儿园体育活动中运用的实践和研究》的一些思考 [J] . 顾悦1 . 好家长 . 2018,第101期
2. 地域文化中标志性元素的设计与表现——昆明新火车南站羽翼型外墙图形图案设计运用实例 [J] . 陈钧 . 创意设计源 . 2016,第005期
3. 标志在幼儿园环保教育中的有效运用 [J] . 沈亚娟 . 启迪：教育教学版 . 2017,第006期
4. 运用多元化手段开展幼儿园音乐欣赏活动的实践探索——以幼儿园大班为例 [J] . 吴小燕 . 新教育时代电子杂志(学生版) . 2020,第018期
5. 将小农场资源渗透幼儿一日活动中的实践探索——基于“幼儿园小农场特色活动开发与运用的研究”课题下的实践探索 [J] . 缪登勤1 . 教育界：基础教育研究 . 2018,第011期
6. 儿童视角的实践困境与突破——基于幼儿园区域活动中儿童视角的运用 [C] . 李晓文 ,原晋霞 . 2018年中国学前教育研究会学术年会 . 2018
7. 运用微格教学法进行幼儿园园本教研的实践研究——以石家庄H幼儿园为例 [A] . 刘海燕 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号