激发家长参与幼儿园课程建设的策略

摘要

家长既是教育者,也是幼儿园课程的参与者和建设者。本研究以我园''小小城市探索者''主题性园本课程为例,详细阐述了激发家长参与幼儿园课程建设的策略:通过家长沙龙、家长助教、分享反思会等,帮助家长更新观念,树立''积极主动、有胜任力、有丰富思想''的家长形象;通过课程说明会、关注园所环境,让家长了解课程,和教师建立共同的教育信念;通过对话与合作,让家长深度参与幼儿园课程的计划、实施和评价。