“双主体”背景下主题游戏活动的尝试与探索——大班“邮局”主题游戏活动研析历程

摘要

在“双主体”理念指引下，我们进行了主题游戏活动的探索与尝试，从游戏主题的确定到方案的设计，从游戏的探索到游戏的建构与发展，均努力践行教师与幼儿共同建构、进一步完善幼儿同课程的思想。